Bienvenue dans la classe des Maternelle-CP

Bienvenue dans notre classe où l’on grandit, où l’on apprend et où l’on s’épanouit chaque jour !
Notre classe accueille des élèves de quatre niveaux différents, de la maternelle au CP.
Cet environnement riche permet aux enfants d’apprendre à leur rythme, de développer leur autonomie, leur confiance en eux et le plaisir de venir à l’école.
La classe est spacieuse, organisée en petits groupes de travail, afin que chacun puisse évoluer dans le calme.
Les enfants ont accès à de nombreuses ressources, jeux et ateliers répartis dans tout l’espace, favorisant la manipulation, la recherche et la découverte.

L’objectif principal de notre classe est clair : Faire réussir chaque enfant, dans un climat sécurisant, bienveillant et stimulant.

 

Nos projets

Tout au long de l’année, notre classe vit de nombreux projets :

  • Bibliothèque : deux fois par mois
  • Intervenant sportif : 1h par semaine le mardi (sports différents selon les périodes)
  • Piscine pour les GS et CP : deux fois par semaine pendant 11 semaines
  • Projets communs avec les classes CE–CM :
    • Cuisine
    • Chants
    • Projets et sorties communes
  • Et bien d’autres projets pour apprendre, partager et s’ouvrir au monde !

Une classe pour grandir en confiance

Dans notre classe, chaque enfant est encouragé à :

  • prendre des initiatives
  • essayer, se tromper, recommencer
  • exprimer ses idées
  • développer ses compétences dans un cadre sécurisant

Nous construisons ensemble une école où l’on a envie de venir, où l’on apprend à devenir élève, puis à devenir grand

 

Nos valeurs

Au quotidien, nous apprenons à :

  • Devenir autonomes
  • Travailler ensemble
  • S’entraider et coopérer
  • Respecter le rythme et les besoins de chacun
  • Développer la confiance en soi

Les plus grands apprennent à aider les plus jeunes, et les plus jeunes grandissent grâce à l’exemple des plus grands.

Nos journées

Le matin

  • Accueil des enfants
  • Ateliers autonomes : manipulation, jeux pédagogiques, découvertes, défis pendant que les CP questionnent le monde qui les entoure.
  • Rituels quotidiens :
    • Date, météo
    • Compter les enfants
    • Chants et comptines
  • Activités de français (langage, lecture, écriture selon les niveaux)
  • Récréation partagée avec les classes de CE–CM
  • Activités de mathématiques (nombres, formes, mesures)
  • Ateliers d’arts visuels en lien avec les thèmes travaillés en classe

L’après-midi

  • Temps de sieste et de repos en début d’après-midi pour les plus jeunes
  • Activités et jeux favorisant le langage, la manipulation, la créativité et la coopération
  • Temps de jeux éducatifs et de découvertes